Reunión del 11 de agosto de 2010

DISCRIMINACIÓN POSITIVA: Priorizar a las minorias como medio para alcanzar la igualdad de oportunidades en el mundo académico-científico.
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.

Reunión del 16 de junio de 2010

La Geoingeniería, ¿Solución o problema adicional?
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.

Al respecto vale la pena ver:

Reunión del 2 de junio de 2010

Protección de la propiedad intelectual, ¿un avance o un retroceso?
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.
Como ejemplos pueden ver estas ligas:
http://www.freepatentsonline.com/7280919.html
http://www.horizon.com/equake/details/

Reunión del 19 de mayo de 2010

La educación en humanidades promueve más la inovación que la educación científica
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.

Al respecto vale la pena ver el artículo How Is Innovation Taught? On the Humanities and the Knowledge Economy y los artículos allí referidos [2] y [3]

Reunión del 17 de marzo de 2010

¿Jubilación obligatoria o voluntaria? proYcontra
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.

Reunión del 17 de febrero de 2010

proYcontra si la maestría debería ser de cursos y/o de investigación
Salón de Seminarios del CGEO, 16:30 hrs.

La maestría en Estados Unidos, por ejemplo, está basada principalmente en cursos. En Inglaterra, incluso hay dos tipos de maestría: una en ciencias y otra en filosofía. La primera es básicamente cursos y la segunda es casi exclusivamente investigación. El posgrado en Ciencias de la Tierra tiene estos dos tipos maestría mezclados. Así, mientras que para algunos estudiantes la maestría es terminal, para otros es sólo el camino hacia el doctorado.